Material multimedia taller botón 2

 

Descargar/Editar biblioteca de medios + Acceso mail y appinventor

Acceso a app inventor:

Acceso a cuenta correo:

Espacios web para descargar imágenes, vídeos y/o audios:

Lugares en los que puedes descargar iconos:

Editores online para videos:

Editores online para audios:

Editores de imágenes:

(Gracias a Leo y a Juan Pedro hemos descubierto también éste:

)

Elegir colores rgb:

Material multimedia + códigos mi banco de recursos 3 (foto/audio)

Aquí os dejamos dos iconos para audio/foto, el tamaño es demasiado grande, así que, con las herramientas que os hemos mostrado os pedimos que los reduzcáis (sin deformar) a un ancho oportuno (que no haga la app muy pesada), os recomendamos 100px máximo:

Abajo tenéis el código para desarrollar la app “Banco de recursos” completa, foto y audio y poder compartir desde diferentes canales.  Y al final un link al archivo apk.

Link a archivo apk: mi_banco_de_recursos_fotoaudio_gps.apk

Link a proyecto publicado en App Inventor: http://ai2.appinventor.mit.edu/?locale=es_ES#4942609727488000

#tekelabSJ ¡Empieza el Curso de Creación de APPs!

Después de aquellos días previos al verano en los que conocimos y re-conocimos el barrio de San Jerónimo entre todas, primero con el Encuentro-Merienda entre vecinxs, jóvenes, asociaciones y centros educativos del barrio http://www.tekeando.net/que-esperas-y-deseas-de-san-jeronimo/ y después con el Mapeo + Paella  http://www.tekeando.net/continuamos-con-tekelabsj-el-sabado-9-de-junio-mapeo-paella/ , cuyos resultados podéis ver aquí http://www.tekeando.net/resultados-tekelabsj-mapeo-i-parte/ y aquí http://www.tekeando.net/resultados-tekelabsj-mapeo-ii-parte/. Volvemos al Barrio para esta vez, con las personas más jóvenes, y gracias a toda la información y datos recogidos en estas sesiones pre-verano, empezemos a generar Aplicaciones para móviles que tengan el barrio de San Jerónimo, sus necesidades, sus deseos, sus dificultades y su pasado como eje central que nos acompañará en el curso de “Creación de Apps”.

El viernes 5 de Octubre comenzará el “Curso de Creación de Apps”

  • En el Centro Cívico Antonio Brioso, estaremos en la sala taller 3 de informática en la que contaremos con ordenadores para todxs.
  • Recordad que este curso es gratuito y que las plazas son limitadas (15)
  • Está destinado a jóvenes de 10 a 17 años.

¡Comparte con todas las personas que creas que le puede interesar este curso!

Si te quieres apuntar al “Curso de Creación de Apps”, mándanos un correo electrónico escribiendo a hola@tekeando.net con tu nombre, edad y un teléfono de contacto.

Material multimedia recogido en Teke Lab mapeo

A continuación tenéis las imágenes (en baja para la programación de app’s), videos y audios que recogieron lxs jóvenes que participaron en la sesión de mapeo del pasado mes de junio.

Imágenes

Vídeos

Audios

Mapa San Jeronimo

Resultados #tekelabSJ Mapeo (II parte)

Mapa San Jeronimo

En el siguiente enlace tenéis acceso a la Web Map que hemos elaborado, a partir de los datos que juntas recogimos en el mapeo del pasado 9 de junio de 2018 en el Barrio de San Jerónimo. Liberamos los datos con licencia Creative Commons Atribución 3.0 España (CC BY 3.0 ES), así que sentiros libres de:

  • Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material
  • para cualquier propósito, incluso comercialmente.

Con la siguiente condición:

La Web Map está realizada con QGIS, Sistema de Información Geográfica de Código Libre y multiplataforma.

http://www.tekeando.net/TekeLabSJ/index.html

Resultados #tekelabSJ Mapeo (I parte)

Como os comentábamos en esta entrada, el pasado sábado 9 de junio, con las vecinas y vecinos del barrio, jóvenes, asociaciones, colectivos y representantes de centros educativos, que habían asistido a la dinámica del Diálogo café, sobre el Barrio de San Jerónimo, bajo la premisa “¿Qué esperas y deseas de San Jerónimo?, más otras nuevas que se nos sumaron, nos fuimos a recorrer el Barrio, geolocalizando puntos de interés. Fueron lxs jóvenes participantxs quienes finalmente decidieron qué rutas seguir, a partir de algunas propuestas que nosotras les presentamos y que partían de lo que volcamos y posteriormente recogimos en el Diálogo café.

En esta “maping party cualitativa” usamos formularios geolocalizados que recogían las expresiones y sensibilidades manifestadas en la anterior actuación, también recolectamos material multimedia (fotos, vídeos y audios).

Para poder llevar a cabo este mapeo cualitativo, recurrimos a Open Data Kit, y a la app ODK Collect,cuyo funcionamiento enseñamos durante la misma deriva (en realidad muy sencillo).

En esta deriva, colaboró con nosotras, y desde aquí damos las gracias, Cristina Domínguez, que venía haciendo doblete desde la asociación de mujeres programadoras PaP, y desde Geoinquietos Sevilla.

Mediante los formularios, geolocalizamos recursos y espacios, y nos preguntamos sobre la accesibilidad de los mismos, su conservación y mantenimiento, o posibilidades para el desarrollo de capacidades relevantes para el bienestar infantil (del Moral-Espín et al. 2017, Dominguez-Serrano-Del Moral Espín, 2018):Domínguez-Serrano y del Moral-Espín (2016): Vida y salud física y mental, Afectividad, emociones y amor, Buen trato y seguridad, Relaciones interpersonales, Participación y toma de decisiones, Educación formal y no formal, Bienestar económico y material, Corresponsabilidad y trabajo de cuidados, Actividades de ocio, juego e imaginación, Respeto, diversidad e identidad, Autonomía sobre la propia vida, Medioambiente. Para el desarrollo de este último matiz tan importante que liga capacidades y libertades, desde el enfoque de la infancia , contamos con la presencia y colaboración, no sólo en esta deriva, si no también en la anterior, así como en los tiempos previos de preparación de las mismas, con la compañera Lucía del Moral, gracias a ti también.

Muchas de las fotos que mostramos en esta entrada, las realizó la compañera Marie de Vazelhes, que ha estado colaborando con nosotras en esta fase, y a quien agradecemos también .